ЕТАПИ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ ПРАВОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦІВ МЕДИЧНОЇ ГАЛУЗІ В ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ

Анотація

У статті автором обґрунтовано етапи дослідження розвитку правової компетентності фахівців
медичної галузі в післядипломній освіті, а саме: перший етап (2013-2014 рр.) – присвячено вивченню
філософської, педагогічної, медичної та юридичної літератури з проблеми дослідження; визначенню
понятійного апарату, об’єкта, предмета, мети, гіпотези та завдань дослідження; другий етап (2014-
2015 рр.) – визначено критерії, показники та рівні розвитку ПК фахівців медичної галузі в ПО,
відібрано, апробовано методики та методи оцінювання рівня розвитку цієї компетентності; проведено
констатувальний етап педагогічного експерименту, здійснено аналіз отриманих даних; розроблено
структурно-функціональну модель системи розвитку ПК фахівців медичної галузі в ПО; третій етап
(2015-2017 рр.) – було впроваджено структурно-функціональну модель системи розвитку ПК фахівців
медичної галузі в ПО; четвертий етап (2017-2018 рр.) – здійснено перевірку ефективності впровадження
цієї моделі; статистичну обробку отриманих експериментальних даних; уточнено практичні висновки;
здійснено літературне оформлення дисертації.
Автор доходить висновку, що проведене дослідження не вичерпує всієї різноманітності питань,
пов’язаних із розвитком правової компетентності фахівців медичної галузі в післядипломній освіті.
Воно дозволяє окреслити ті проблеми, які потребують додаткового вивчення, а саме: подальшої
розробки потребує проблема методологічного забезпечення управління розвитком правової
компетентності фахівців медичної галузі в післядипломній освіті та охоронооздоровчого права («health
law») відповідно до вимог сьогодення.